广州广播电视大学学报

目录
幼师继续教育
互联网+环境下农村幼师继续教育创新模式研究
曾海;谭颖臻;
1-6
农村幼儿园教师混合培训模式探究——以广东省农村幼儿园教师培训为例
张青;严艳;
7-11
心理健康
运用绘本阅读开展3～4岁幼儿情感教育的研究
刘思娜;
12-17
孤独症儿童及其游戏疗法
吴小玲;
18-21
大班儿童不良情绪的疏导
梁志娣;
22-25
游戏与活动
教师在幼儿角色游戏中的指导策略研究
黄慧妍;
26-29
小班户外体育游戏的组织策略
梁云;
30-33
幼儿游戏中教师实施有效观察的策略
蒋建飞;
34-36
以趣激趣开展幼儿体育游戏活动——以大班体育游戏活动“走跑交替”为例
李雪梅;
37-40
大班幼儿辩论活动的组织策略
劳千芝;
41-43
浅谈幼儿园开展武术活动的形式
廖丽娴;
44-46
幼儿区域活动趣味化策略探索
黄丽碧;
47-49
教学策略
幼小衔接存在的问题及对策
苑璟;
50-53
培养大班幼儿科学探究精神的策略
郑丽雅;
54-58
幼儿园音乐节奏游戏化教学策略的实践与思考
赖美;
59-62
幼儿园运动会的设计原则、组织要求与实施方案设计
苏卫娟;
63-67
小班幼儿早操创编中轻体育器械的运用策略研究
古双娣;
68-70
剪刀在幼儿泥工活动中的整合和使用
陈海秀;
71-73
班级管理
对幼儿园班级常规教育管理实施策略的研究
陈景宜;
74-76
探索小班幼儿生活自主能力的培养
余惠群;
77-79
分析幼儿园户外自主游戏的安全管理策略
温智慧;廖聪瑜;
80-83
基于幼儿园管理者视角探究幼儿园一日活动的优化策略
区伴贞;
84-86
家园立交桥
中外幼儿家庭氛围比较与分析——中国与犹太国家的家庭氛围对比研究
黄杰茵;
87-91
转变家长对幼儿园幼小衔接的教育策略
黄桂兰;
92-96
共评、共识、共育——基于移动互联网环境下促进幼儿个性化发展的家园共育研究
严海华;
97-100
试析家园有效沟通的策略
黄文婷;
101-105
提升幼儿园常规教育质量研究
麦嘉华;
106-109
幼儿园做好家长助教工作“五步曲”
苏敏;
110-112

“国培计划”,助力广东优秀青年教师专业成长

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广州市教师远程培训中心 广州电大教师继续教育学院简介

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